L'USP di Brindisi, al fine di apprestare un’adeguata tutela agli alunni con abilità diverse in situazione di gravità, in applicazione della sentenza della Corte costituzionale n.80 del 22.2.2010, per l’a.s. 2024/25 ha istituito ulteriori n. 46,5 posti di sostegno in deroga per le scuole di ogni ordine e grado della provincia di Brindisi...

In riscontro alle richieste di chiarimenti pervenute, relative all’attuazione di quanto disposto dal decreto ministeriale n. 583 del 29 marzo 2024 per l’attivazione del IX ciclo sul sostegno, il Ministero dell'Università e della Ricerca ha pubblicato i chiarimenti seguenti: ...

Il Ministero dell’Università ha autorizzato l’avvio, per l’anno accademico 2023/2024, dei percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità nella scuola dell’infanzia, nella scuola primaria, nella scuola secondaria di I grado e di II grado. Di seguito le date per lo svolgimento dei test preselettivi...

Il MIM ha pubblicato sul proprio sito il Decreto Interministeriale 153 del 1° agosto 2023, contenente modifiche al precedente D.I. 29.12.2020, n.182, che era stato annullato da parte del TAR e poi reintegrato da parte del Consiglio di Stato (vedi nostro articolo in merito)…

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha trasmesso la Nota prot. n. 14085 dell'01.06.23, avente per oggetto "Indicazioni per Redazione dei PEI" relativi all‘anno scolastico 2023/2024...

Sono oltre 29.000 i posti totali disponibili per l'VIII ciclo di specializzazione per il sostegno, per il 2022-2023. Circa tremila in più rispetto al precedente anno accademico. Lo comunica il Ministero dell’Università e della Ricerca a seguito della firma del decreto da parte della Ministra Anna Maria Bernini, che autorizza l’avvio dei nuovi percorsi per il conseguimento della specializzazione su sostegno per i docenti della scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I e II grado...

Con nota ministeriale del 17 dicembre 2021, si chiedeva alle Università di avanzare le proposte di attivazione dei corsi del VII ciclo del TFA sostegno (vedi nostro articolo) al fine dell'avvio dei percorsi di specializzazione per il sostegno agli alunni con disabilità della scuola dell’infanzia e primaria e della scuola secondaria di I e II grado per l’a.a. 2021/2022...

Con la pubblicazione della nota ministeriale del 17 dicembre 2021, è stato ufficialmente avviato il VII ciclo TFA Sostegno, per cui, per il triennio 2021-2024, il Ministero dell’economia e finanze ha autorizzato un numero complessivo di 90mila posti…

È stato pubblicato il Decreto ministeriale 755 del 6 luglio 2021 che da il via al VI ciclo del TFA Sostegno. Le date di svolgimento dei test preselettivi sono fissate per tutti gli indirizzi della specializzazione per il sostegno per i giorni 20, 23, 24 e 30 settembre 2021...

Il Ministro dell’Istruzione Patrizio Bianchi, nel corso del recente intervento alla Camera, ha svelato i numeri relativi ai posti che saranno autorizzati per lo svolgimento dei percorsi di specializzazione su sostegno triennio 2021/24. Vediamo quanti posti saranno disponibili per il TFA VI ciclo e quali sono i requisiti di partecipazione...

Il MI-DPIT, con nota prot. 40 del 13/01/2021, avente per oggetto: “Modalità per l'assegnazione delle misure di sostegno e nuovo modello di PEI ai sensi dell’ Art. 7, comma 2-ter del decreto legislativo 66/2017. Decreto del Ministro dell’istruzione 29 dicembre 2020, n. 182”, trasmette il decreto del Ministro dell'istruzione, di concerto con il Ministro dell'economia e delle finanze, n. 182 del 29/12/2020, con il quale sono definite le modalità per l'assegnazione delle misure di sostegno di cui al D.Lgs. 66/2017 e il modello di piano educativo individualizzato (PEI), da adottare da parte delle istituzioni scolastiche...

Il MUR (Ministero dell'Università e della Ricerca), con nota n. 41 del 28 aprile 2020, ha rinviato le date di svolgimento dei test preliminari per l’accesso ai percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno...

È stato pubblicato, in data 14 febbraio 2020, il decreto per le specializzazioni sul sostegno.
Azzolina: “Quasi 20mila posti disponibili, sostegno importante risorsa”
​​​​​​​Manfredi: “Impegno straordinario delle nostre università” ...

Sta per concludersi il quarto ciclo di TFA sostegno iniziato nella primavera scorsa. Il quinto ciclo vedrà la luce nei primi mesi del 2020 così come prevede la nota con le indicazioni operative che il MIUR ha inviato ai Rettori delle Università con oggetto: "Indicazioni operative attivazione V° ciclo TFA sostegno". Nella nota si chiede ai Rettori di indicare, entro il 6 dicembre 2019 il massimo del potenziale formativo distinto per ordine e grado...

In data 2 luglio 2019, ha avuto luogo l’audizione informale dello Snals-Confsal e degli altri sindacati, convocati presso la VII Commissione  del Senato per discutere in merito allo schema di decreto legislativo concernente disposizioni integrative e correttive al decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66, recante: ”Norme per la promozione e l’inclusione scolastica degli studenti con disabilità, a norma dell’art. 1, commi 180 e 181, lettera c) della legge 13 luglio 2015, n. 107” ( Atto del Governo n. 86).
Il Senatore Mario Pittoni, ha dato la parola ai rappresentanti sindacali e ai deputati presenti, cominciando dallo Snals-Confsal...

Pubblicati dalle Università pugliesi i Bandi per l’ammissione ai Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità…

Il Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Marco Bussetti, ha firmato il decreto di distribuzione alle Università dei 14.224 posti disponibili per l’anno accademico 2018/2019 per le specializzazioni sul sostegno. Il decreto individua anche le date delle prove di accesso ai corsi.
Le prove si terranno: il 28 marzo 2019 di mattina per la Scuola dell’infanzia e di pomeriggio per la Scuola primaria, il 29 marzo 2019 di mattina per la Secondaria di I grado e di pomeriggio per la Scuola secondaria di II grado...

Con il decreto n. 92 dell’8 febbraio 2019, il MIUR ha reso noto che i corsi di specializzazione saranno attivati presso le università, anche in convenzione tra loro, previa autorizzazione di posti e ripartizione di contingenti che lo stesso ministero disporrà con decreto successivo, stabilendo le date uniche nazionali per i test di accesso…

Vista la necessità di rispondere alle esigenze espresse dalle famiglie degli alunni disabili non ancora soddisfatte con la dotazione organica attuale e acquisite le dichiarazioni dei Dirigenti Scolastici, l'ATP di Brindisi istituisce ulteriori 61 posti di sostegno in deroga, così distribuiti tra i vari ordini di scuola ...

Il Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66 "Norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità" prevede all'art. 14 la "Continuità del progetto educativo e didattico" a favore degli alunni con disabilità ...

Ribadiamo che in presenza di alunni disabili le classi non devono superare il numero di 20 alunni.
Con la nota n. 1553 del 4 agosto 2017 il MIUR aveva fornito alcuni chiarimenti circa la decorrenza dei termini di applicazione delle indicazioni del Decreto legislativo n.66/2017 recante "Norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità". ...

Viste le richieste avanzate dalle scuole a seguito di un incremento di alunni disabili di nuova iscrizione e/o degli indici di gravità e la necessità di rispondere alle esigenze espresse dalle famiglie degli alunni disabili che non è possibile soddisfare con la dotazione organica ordinaria, l'ATP di Brindisi ha istituito n. posti 272 di sostegno in deroga per l’a.s. 2017/2018, al fine di soddisfare le attuali esigenze di complessivi 2022 alunni con un incremento pari a 153 alunni rispetto ai 1869 dell’O.D. 2017/2018. ...

Con il decreto del 1° dicembre 2016  n. 948, recante “Disposizioni concernenti l’attuazione dei percorsi di specializzazione per le attività di sostegno ai sensi del decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 10 settembre 2010, n. 249”, il MIUR ha avviato i percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico, per l’anno accademico 2016/2017 (vedi nostro articolo)...

Il MIUR pubblica il bando per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno.

I 9 posti di sostegno in deroga sono ripartiti tra i diversi ordini e gradi di scuola così come di seguito indicato:

e riportati, di seguito, in dettaglio ...

Nella mattinata del 14 settembre 2016, si è tenuto al MIUR un incontro con il seguente o.d.g. “Disabilità scuole in ospedale e istruzione domiciliare, integrazione alunni stranieri”, tematica di competenza della Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione e la Partecipazione. I lavori sono stati introdotti e presieduti dalla dott.ssa Maria Assunta Palermo, e, sull’argomento all’o.d.g. ha relazionato il dott. Raffaele Ciambrone che, in particolare, ha diffusamente trattato, le seguenti tematiche. ...

L’impegno dell’Italia per l’inclusione scolastica e per l’abbattimento di ogni barriera per gli studenti disabili ha ricevuto un importante riconoscimento dalla Conferenza del “Progetto Zero”, organismo internazionale che ha l’obiettivo di realizzare un mondo con “zero barriere”. Quest’anno, per il settore dell’Istruzione, “il Progetto Zero” ha premiato il MIUR a Vienna, il 10 febbraio 2016, per l’innovativa normativa sull’integrazione del nostro Paese. ...

Con decreto prot. n. 7165 del 31/08/2015, l'UST di Brindisi aveva disposto l’istituzione di n. 281 posti in deroga per far fronte alle esigenze degli alunni disabili, come richiesto dalle scuole e valutate dal Gruppo H Provinciale (vedi nostro precedente articolo).
Atteso che, nel termine della predetta data, non è stato possibile accertare tutte le richieste avanzate dalle scuole e, considerate le successive certificazioni di gravità prodotte ex-novo dalle stesse istituzioni scolastiche, si rende necessario istituire ulteriori n. 76 posti in deroga. ...

Nella mattinata del 6 ottobre 2015, si è tenuto al MIUR il primo degli incontri preparatori all’esercizio delle deleghe previste dalla legge 107/2015. L’incontro odierno riguardava, in particolare, l’attuazione della delega prevista dal comma 181 punto c) della legge 107 del 13 luglio 2015, che prevede la “Promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità e riconoscimento delle diverse modalità di comunicazione”. Infatti, l’o.d.g. della riunione odierna con le OO.SS. rappresentative del comparto scuola era sul tema “Inclusione degli studenti con disabilità”. ...

L'UST di Brindisi, al fine di soddisfare le esigenze di complessivi 1.710 alunni, come segnalati dalle istituzioni scolastiche brindisine, con un incremento di 150 alunni rispetto all'organico di diritto, istituisce 281 posti di sostegno in deroga per l'anno scolastico 2015/2016. I predetti posti sono ripartiti tra i diversi ordini e gradi di scuola così come di seguito indicato ...

L'UST di Brindisi, al fine di soddisfare le esigenze di complessivi 1.687 alunni, come segnalati dalle istituzioni scolastiche brindisine, per i quali sono previsti 1036,5 posti, determinati in funzione del livello di gravità, istituisce 115,5 posti di sostegno in deroga per l'anno scolastico 2014/2015, I predetti posti sono ripartiti tra i diversi ordini e gradi di scuola così come di seguito indicato...

L’art. 42, comma 5, D.Lgs. n. 151/2001, riconosce al coniuge convivente di soggetto con handicap in situazione di gravità il diritto a fruire di un periodo di congedo continuativo o frazionato, non superiore a due anni, con conservazione del posto di lavoro (art.4, comma 2, Legge n. 53/2000).
In caso di mancanza, decesso o patologie del coniuge convivente, la suddetta disposizione individua in subordine ulteriori categorie di soggetti, stabilendo il seguente ordine di priorità sulla base del vincolo di parentela con il disabile:

Il ministro dell'Istruzione Stefania GIANNINI ha istituito un Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’intercultura. L’Osservatorio è composto da rappresentanti degli istituti di ricerca, associazioni ed enti di rilievo nazionale impegnati nel settore dell’integrazione degli alunni stranieri e dell’intercultura. Ma anche da esperti del mondo accademico, culturale e sociale e da dirigenti scolastici (nessun dirigente delle scuole del sud Italia!!!). ...

II MIUR, con lettera circolare del 07/08/14 prot. 7955 recante istruzioni operative per le assunzioni a tempo indeterminato del personale docente ed educativo per l' a.s. 2014/15, ha previsto al punto A14 dell’Allegato A che possano presentare domanda per l’inclusione negli elenchi aggiuntivi del sostegno coloro che sono inseriti nelle graduatorie di merito del concorso 2012 e che abbiano conseguito il titolo di specializzazione sul sostegno successivamente ai termini previsti dal bando concorsuale, ovvero, che, in allora, non lo abbiano dichiarato.  ...